Etapa D
Curso: 8 D Cornell
Nombre del evaluador: Ian Villegas
Proyecto: Biografía de Steve Jobs
Asistencia:
4 porque asistí todas las clases donde trabajamos juntos y responsablemente.
Actividades:
3 Por trabajar y terminar las cosa a tiempo
Contribución a discusiones:
4 porque discutimos como iba a ser el trabajo y el diseño final.
Experiencia
Nuestra experiencia fue normal porque no fue muy interesante
viernes, 28 de agosto de 2015
Etapa B
Curso: 8 D Cornell
Nombre del evaluador: Ian Villegas
Proyecto: Biografía de Steve Jobs
Asistencia:
4 porque asistí todas las clases donde trabajamos juntos y responsablemente.
Actividades:
3 porque trabajamos y terminamos el trabajo en menos de lo que debíamos (2 semanas)
Contribución a discusiones:
4 porque discutimos como iba a ser el trabajo y el diseño final.
Experiencia
Nuestra experiencia fue normal porque no fue muy interesante
Curso: 8 D Cornell
Nombre del evaluador: Ian Villegas
Proyecto: Biografía de Steve Jobs
Asistencia:
4 porque asistí todas las clases donde trabajamos juntos y responsablemente.
Actividades:
3 porque trabajamos y terminamos el trabajo en menos de lo que debíamos (2 semanas)
Contribución a discusiones:
4 porque discutimos como iba a ser el trabajo y el diseño final.
Experiencia
Nuestra experiencia fue normal porque no fue muy interesante
Etapa B
Curso: 8 D Cornell
Nombre del evaluador: Ian Villegas
Proyecto: Biografía de Steve Jobs
Asistencia:
4 porque asistí todas las clases donde trabajamos juntos y responsablemente.
Actividades:
3 porque trabajamos y aunque no terminamos el trabajo acordamos que lo terminaríamos correcta y ordenadamente en nuestra casa.
Contribución a discusiones:
4 porque discutimos como iba a ser el trabajo y el diseño final.
Experiencia
Nuestra experiencia fue normal porque no fue muy interesante
Curso: 8 D Cornell
Nombre del evaluador: Ian Villegas
Proyecto: Biografía de Steve Jobs
Asistencia:
4 porque asistí todas las clases donde trabajamos juntos y responsablemente.
Actividades:
3 porque trabajamos y aunque no terminamos el trabajo acordamos que lo terminaríamos correcta y ordenadamente en nuestra casa.
Contribución a discusiones:
4 porque discutimos como iba a ser el trabajo y el diseño final.
Experiencia
Nuestra experiencia fue normal porque no fue muy interesante
Describcion:Etapa B
En la etapa B esbozamos un diseño de como quedara el diseño final para tener una idea clara más clara en el futuro el diseño fue echo y graficado en prezi
Etapa A
Curso: 8 D Cornell
Nombre del evaluador: Ian villegas
Proyecto: Biografía de Steve Jobs
Asistencia:
4 porque asistí todas las clases donde trabajamos juntos y responsablemente.
Actividades:
3 porque trabajamos y aunque no terminamos el trabajo acordamos que lo terminaríamos correcta y ordenadamente en nuestra casa.
Contribución a discusiones:
4 Por que hablamos con los ptofesores y tutores para su comprencion sobre STEM
Experiencia
Nuestra experiencia fue normal porque no fue muy interesante del todo
Describcion:
Etapa A
En la etapa A nosotros investigamos y
comentamos acerca de Stem la cual no tardo un par de semana en encuestar a los
profesores y sacamos un resultado de que la mayor parte de los profesores o
tutores no sabían que era STEM lo cual no obligo a investigar antes de
encuestar a los tutores para de alguna forma enseñarles que era eso
llamado STEM
En el Diario de Diseño durante la etapa A hablamos sobre la STEM y organizamos nuestra ideas como:
Indagación y análisis
Con el fin de solucionar un problema se requiere cumplir con cada una de las etapas del ciclo del diseño. En esta ocasión comenzaremos con la primera etapa. Se presenta a los alumnos una situación de diseño, en la cual deben identificar un problema que hay que resolver. Los alumnos analizan la necesidad de encontrar una solución y llevan a cabo una indagación sobre la naturaleza del problema.
Explicar y justificar la necesidad de ofrecer una solución a un problema de un cliente o unos usuarios potenciales determinados.
Indagación y análisis
Con el fin de solucionar un problema se requiere cumplir con cada una de las etapas del ciclo del diseño. En esta ocasión comenzaremos con la primera etapa. Se presenta a los alumnos una situación de diseño, en la cual deben identificar un problema que hay que resolver. Los alumnos analizan la necesidad de encontrar una solución y llevan a cabo una indagación sobre la naturaleza del problema.
Explicar y justificar la necesidad de ofrecer una solución a un problema de un cliente o unos usuarios potenciales determinados.
El colegio politécnico desea potenciar las competencias de sus estudiantes en las áreas STEM.
Nosotros elaboramos una biografía de Steve Jobs ya que este científico es el fue un empresario y magnate de los negocios del sector informático y de la industria del entretenimiento estadounidense. utilizando un software para presentación con diapositivas.
Creemos que al presentar los principales aspectos de la vida de Steve Jobs la comunidad copolina se motivará y reflexionará sobre la importancia de las carreras STEM.
viernes, 14 de agosto de 2015
Etapa B
Curso: 8 D Cornell
Nombre del evaluador: Ronald Gaibor
Proyecto: Biografía de Steve Jobs
Asistencia:
4 porque asistí todas las clases donde trabajamos juntos y responsablemente.
Actividades:
3 porque trabajamos y aunque no terminamos el trabajo acordamos que lo terminaríamos correcta y ordenadamente en nuestra casa.
Contribución a discusiones:
4 porque discutimos como iba a ser el trabajo y el diseño final.
Experiencia
Nuestra experiencia fue normal porque no fue muy interesante
Curso: 8 D Cornell
Nombre del evaluador: Ronald Gaibor
Proyecto: Biografía de Steve Jobs
Asistencia:
4 porque asistí todas las clases donde trabajamos juntos y responsablemente.
Actividades:
3 porque trabajamos y aunque no terminamos el trabajo acordamos que lo terminaríamos correcta y ordenadamente en nuestra casa.
Contribución a discusiones:
4 porque discutimos como iba a ser el trabajo y el diseño final.
Experiencia
Nuestra experiencia fue normal porque no fue muy interesante
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)