¿Qué es proporción?

Unidad educativa particular politécnica Ian Villegas Área Matemáticas Octavo D Cornell “Flores de Colores” El día 10 de diciembre del 2015 nuestro salón de clases “Cornel” fuimos al laboratorio con un mandil, un par de guantes quirúrgicos, dos claveles o rosas blancas, dos botellas de plástico, una toallita, adhesivos y tijeras cabe mencionar que llegamos sin conocimiento alguno de lo que iríamos a hacer durante 10 minutos según el tiempo puesto en la pizarra pero en realidad fue toda la hora, el trabajo fue grupal y los grupos fueron decididos por papeles que impresos tenían frutas, cuando empezamos a trabajar teníamos 1 hoja con indicaciones de que hacer y unos vasos con la hoja nos fuimos guiando de cómo hacer tal mescla por ejemplo si en la hoja indicaba que había que poner 3mm de un color fuerte y 1mm de un color débil, Rojo seria el color fuerte y Amarillo el color débil que darían un color naranja muy rojo pero si por ejemplo hacemos lo contrario 3mm del débil y 1 del fuerte quedaría más claro pero y ¿si agregamos el doble de los que nos piden que pasara saldrá un color diferente al esperado? La respuesta es no saldría el mismo color solo que más cantidad es lo único que podría variar pero en cuanto la tonalidad no ¿y que sería esto? Pues una proporción ya que el resultado no cambia en lo absoluto solo que habrá mayor o menos cantidad pero será idéntica al resultado opuesto. Podemos llegar a la conclusión que con este proyecto aprendimos a que son las proporciones y que siempre que apliques proporciones podrás variar en cantidad pero no cambiara en absoluto el resultado, solo su cantidad y fue un proyecto fuera de lo normal y muy entretenido aun que fue muy estresante por tener el tiempo en la pizarra.